Lernpartner

Die Reichweite der Bildung zu ethischer Führung erweitern

 

Die Ethics & Leadership Association (ELA) arbeitet mit Schulungsorganisationen, Führungsinstituten, Beratenden und akademischen Einrichtungen zusammen, um den Zugang zu Bildung in ethischer Führung und zu Zertifizierungswegen zu erweitern.

 

Unser Lernpartner-Ökosystem unterstützt unabhängige Lehrende und Einrichtungen und gewährleistet zugleich die Ausrichtung an den ELA-Standards.

 

 

Unser Ansatz

 

Die ELA ist kein Schulungsanbieter.

 

Wir konkurrieren nicht mit Bildungsanbietern. Wir unterstützen sie durch die Ausrichtung an Standards, Anerkennung, Zertifizierungswege und strukturierte Kooperationsmodelle, die ihre Unabhängigkeit respektieren.

 

 

Zwei Wege der Zusammenarbeit

 

- Empfohlene Lernpartner (RLPs)

 

Empfohlene Lernpartner sind unabhängige Bildungsanbieter, deren Programme den ELA-Zertifizierungsstandards und Prüfungsinhaltsübersichten entsprechen.

 

RLPs konzipieren und vermitteln ihre eigenen Schulungen mit eigenen Inhalten, Methoden und Durchführungsformaten. Die ELA bietet Hinweise zur Ausrichtung, Anerkennung und Zugang zu zertifizierungsbezogenen Ressourcen.

 

RLPs können unter anderem profitieren von:

 

• Anerkennung als empfohlener Lernpartner der ELA

• Eintrag auf der ELA-Website

• Zugang zu den einschlägigen Prüfungsinhaltsübersichten (ECOs)

• Möglichkeiten zur gemeinsamen Promotion und Sichtbarkeit

• Empfehlungs- oder Mengengutscheinoptionen für Zertifizierungen, je nach Partnerschaftsmodell

• Flexibilität für Präsenz-, Live-Online-, kombinierte oder bedarfsgerecht abrufbare Angebote

 

- Optionen für akademische Einrichtungen

 

Akademische Einrichtungen können auf zwei Arten mit der ELA zusammenarbeiten:

 

Akademische Inhaltslizenz

Für Einrichtungen, die freigegebene ELA-Inhalte in akademische Kurse oder Programme integrieren möchten.

 

Akademischer RLP

Für Einrichtungen, die eine stärkere Ausrichtung an den ELA-Zertifizierungsstandards und Sichtbarkeit im ELA-Ökosystem wünschen.

 

Akademische RLPs erhalten Zugang zum ELA Practice Guide und zu den einschlägigen Prüfungsinhaltsübersichten und dürfen diese angemessen zitieren. Der RLP-Status allein berechtigt jedoch nicht zur Nutzung von ELA-Kursinhalten in einem Lehrplan.

 

Diese Unterscheidung ist wichtig. Die akademische Nutzung von Inhalten erfordert eine entsprechende Inhaltslizenz.

 

 

Grundsätze der Partnerschaft

 

• Ausrichtung an den ELA-Standards und am Zweck der Zertifizierung

• Respekt vor der Unabhängigkeit der Partner in Pädagogik und Durchführung

• Flexible Durchführungsformate, darunter Präsenz, virtuell, kombiniert und bedarfsgerecht abrufbar

• Ethische und sachlich korrekte Darstellung der ELA-Zertifizierungen

• Transparente kommerzielle Modelle, angepasst an den Partnertyp

• Klare Unterscheidung zwischen Zertifizierungsausrichtung und Inhaltslizenzierung

 

 

Warum eine Partnerschaft mit der ELA?

 

• Stärken Sie Ihr Angebot durch die Ausrichtung an einem aufkommenden Rahmenwerk für ethische Führung

• Unterstützen Sie Lernende dabei, anerkannte Zertifizierungswege zu verfolgen

• Bewahren Sie Ihre Unabhängigkeit und verbinden Sie sich zugleich mit den ELA-Standards und der Sichtbarkeit im Ökosystem

• Nutzen Sie flexible Modelle, die gleichermaßen für Schulungsorganisationen und akademische Einrichtungen konzipiert sind